¿Trampas en el ciberespacio?

Ley de derechos de autor europea es usada para amenazar sitio de dominio público canadiense

Por Nate Anderson - Publicado el 22 de Octubre del 2007

Una editora musical de Austria ha enviado un par de cartas de cese y desistimiento a un estudiante universitario canadiense que opera una base de datos de partituras del dominio público. ¿Cuál es el problema? Aunque las partituras son del dominio público en Canadá, no todas están en el dominio público en Europa. Al ser publicadas las partituras en la web, Universal Edition AG alega que la ley de derechos de autor esta siendo violada tanto en Canadá como en Europa.

A primera vista, se esta usando un extraño argumento. Pareciera dar entender que cualquier proyecto publicado en la web puede ser perseguido por las leyes más restrictivas que rigen en cualquier parte del mundo. Michael Geist, profesor canadiense de leyes, manifiesta lo siguiente.

"En cuanto a la infracción europea", señala, "si la Unión Europea esta en lo cierto, entonces el dominio público se convierte en un concepto fuera de línea, porque la publicación de trabajos en línea daría lugar inmediatamente a los más largos plazos en los derechos de autor aplicados sobre una base global. Esto no puede ser asi".

Cierto o no, las cartas de cese y desistimiento han tenido efecto. Xiao-Guang Guo, el estudiante universitario que dirigía el International Music Score Library Project (Proyecto Internacional de Biblioteca de Partituras de Música) (IMSLP), ha retirado todo el archivo, manifestando que carece de recursos para defender el caso y no puede tomarse el tiempo, ni el riesgo de hacerlo. Después, recibiendo el apoyo de muchos, parece que la lucha aún puede continuar.

A pesar de retirar el archivo, Guo no tiene animosidad hacia Universal Edition. "No odio a Universal Edition", dijo en un mensaje en el sitio web de IMSLP. "Porque son humanos, como nosotros. Ellos tienen razones para sus acciones. Yo personalmente no creo que sus acciones sean para el bien de la sociedad, pero todos somos humanos e incurrimos en equivocaciones, a veces grandes".

El problema básico de Universal Edition viene del hecho de que Europa concede a los compositores veinte años adicionales, de protección de derechos de autor, a los que concede Canadá. La Unión Europea no exigió que el archivo sea retirado, pero no accedió a que se implemente el filtrado de IPs que rastrear a los usuarios europeos que acceden a los trabajos aún protegidos por los derechos de autor.


Sacado de ArsTechnica

El Top de las universidades "piratas"

La MPAA nombra a las 25 escuelas superiores con más piratería de películas

Por Ken Fisher

La MPAA (Motion Picture Association of America) podría estar preparándose para un asalto al estilo de la RIAA en las escuelas y universidades norteamericanas. La semana pasada el grupo anunció su apoyo a la "Ley para frenar a las Descargas Ilegales en los Campus de las Universidades (2007)" [Curb Illegal Downloading on College Campuses Act], y el presidente de la MPAA, Dan Glickman, dijo que su organización iba a trabajar con las autoridades de los escuelas para poner fin a la piratería de películas en los campus, que según Glickman a la industria le cuesta $500 millones al año.

La MPAA escuchó el llamado de su representante Howard Berman y preparó una lista de las escuelas de educación superior en donde hay más piratería. La siguiente es una relación tomada directamente del playbook de la RIAA. A continuación las escuelas superiores que entraron en la "lista deshonrosa" de la MPAA y el número de estudiantes identificados que hacen uso no autorizado de materiales con copyright:

1. Universidad de Columbia - 1,198
2. Universidad de Pennsylvania - 934
3. Universidad de Boston - 891
4. Universidad de California en Los Angeles - 889
5. Universidad de Purdue - 873
6. Universidad de Vanderbilt - 860
7. Universidad de Duke - 813
8. Instituto de Tecnología de Rochester - 792
9. Universidad de Massachusetts - 765
10. Universidad de Michigan - 740
11. Universidad de California en Santa Cruz - 714
12. Universidad de California del Sur - 704
13. Universidad de Nebraska en Lincoln - 637
14. Universidad Estatal de Carolina del Norte - 636
15. Universidad Estatal de Iowa - 586
16. Universidad de Chicago - 575
17. Universidad de Rochester - 562
18. Universidad de Ohio - 550
19. Universidad de Tennessee - 527
20. Universidad Estatal de Michigan - 506
21. Instituto Politécnico de Virginia - 457
22. Universidad de Drexel - 455
23. Universidad de Florida del Sur - 447
24. Universidad de Stanford - 405
25. Universidad de California en Berkeley - 398

Varias universidades tuvieron el discutible privilegio de estar en las listas tanto de la MPAA como de la RIAA. Los doblemente nombrados son: Universidad de Ohio (#1 RIAA/#18 MPAA), Universidad de Purdue (#2, #5), Universidad de Nebraska (#3/#13), UMASS (#6/#9), Universidad Estatal de Michigan (#7/#20), Universidad Estatal de Carolina del Norte (#9/#14), Universidad de Florida del Sur (#11/#23), Universidad de Boston (#15/#3) y la Universidad de Michigan (#18/#10). En total, 10 escuelas aparecen en ambas listas, y la Universidad de Purdue gana la Medalla de Oro por obtener la mejor ubicación entre las dos listas.

Si la MPAA entrará en acción y seguirá la estrategia de pre-litigio de la RIAA o no, todavía no está claro. Si vemos el registro de la MPAA, ellos nunca han estado muy ansiosos de armar una campaña pública contra el intercambio de archivos. Pero como Santa Claus, la MPAA está haciendo una lista y revisándola dos veces... la pregunta es, ¿están simplemente siguiéndole la corriente a Berman o realmente planean algo más agresivo?


Sacado de Ars Technica

¿Patentes, un riesgo para la educación?

Abogado de la EFF advierte sobre los peligros de las patentes e-learning

Por Ryan Paul - Publicado el 08 de Abril, 2007 - 07:57PM CT

Una amplia patente sobre el e-learning -Electronic learning (aprendizaje asistido por tecnologías de la información)- en manos de la compañía de software educativo y de gestión de la enseñanza Blackboard, es una fuente creciente de controversia en la comunidad educativa. La patente, que cubre "los métodos y sistemas de apoyo a la educación basada en Internet" podría potencialmente amenazar a las plataformas cada vez más populares de gestión de cursos de código abierto como Moodle y a las universidades con el riesgo de litigio. En una reciente entrevista de The Chronicle of Higher Education, el abogado de la Electronic Frontier Foundation (EFF, Fundación Fronteras Electrónicas), Jason Schultz, explica la necesidad de una reforma para las patentes y describe los peligros de las amplias patentes como la que le fue otorgada a Blackboard.

Aunque Blackboard se ha comprometido públicamente a no imponer su patente a distribuidores de software libre, universidades o entidades no comerciales, hay muchas áreas que no están claras y que dificultan discernir lo que es permisible y lo que no. Por ejemplo, Schultz señala que este compromiso le permite a Blackboard demandar a los vendedores de software propietario que incorporen componentes de software libre en sus creaciones.

Comparando a Blackboard con "un bravucón de colegio que sostiene un garrote sobre tu cabeza y promete no golpearte con él siempre y cuando no juegues con ciertos niños", Schultz cree que el compromiso de Blackboard es un 'buen gesto' pero que carece de la eficiencia e importancia legal de una licencia oficial libre de regalías de patentes.

Además de hablar sobre la patente de Blackboard, Schultz también comenta las preocupaciones legales recientes relacionadas con una compañía que también tiene patentes llamada Acacia, dueña de la patente de "la transmisión y recepción de contenido digital de audio y video vía diversos medios, incluyendo el Internet". Acacia rutinariamente intenta recaudar regalías por licencias a las universidades que usan flujos de comunicación para aprendizaje a larga distancia. Schultz dice que las patentes de Acacia "están envueltas en grandes litigios con varias compañías proveedoras de cable y satélite", y que las universidades deberían "pensar con cuidado y con escepticismo antes de pagarle algo a Acacia en estos días". Schultz señala que "la mayoría de las empresas que buscan explotar este sistema de patentes se confían mucho en la falta de resistencia de sus víctimas", lo que explica porqué Acacia tiene como blanco a las universidades.

La entrevista de The Chronicle con Schultz revela algunas de las consecuencias perjudiciales de este sistema de patentes y esclarece la necesidad de una reforma. Inicialmente ideada para promover el progreso tecnológico al subsidiar la innovación, el sistema de patentes ha sido descarrilado por compañías dueñas de patentes que sólo les interesa su propio beneficio y que están decididas a usar la propiedad intelectual para coaccionar acuerdos rápidos con "blancos fáciles". A la oficina de patentes claramente le faltan los conocimientos técnicos para hacer resoluciones certeras sobre la obviedad de las invenciones, y el resultado de esto es un mercado dominado por monopolistas oportunistas en perjuicio de la innovación.


Sacado de: Ars Technica